الصفحة الرئيسية كل ما تريد معرفة عن نظام التقييم الجديد للصف الرابع الإبتدائي

كل ما تريد معرفة عن نظام التقييم الجديد للصف الرابع الإبتدائي

الصف الرابع الابتدائي,المنهج الجديد للصف الرابع الابتدائي,منهج الصف الرابع الابتدائي الجديد,المهام الادائيه للصف الرابع الابتدائي,الصف الرابع الابتدائي المنهج الجديد,المهام الأدائية للصف الرابع الابتدائي,المهام الأدائية الصف الرابع الابتدائي المنهج الجديد,لغة عربية للصف الرابع الابتدائي المنهج الجديد,كل ما تريد معرفته عن اولي ثانوي,نظام التعليم الجديد,المهام الأدائية لمادة اللغة العربية للصف الرابع الابتدائي,امتحانات للصف الرابع الابتدائي الترم الاول

تزامناً مع قرب عقد امتحانات نصف العام الدراسي الحالي، ينتظر أولياء الأومور وأيضاً الطلاب طرق تقييم امتحانات نصف العام الدراسي للعام الدارسي الحالي 2021/2022، للمرحلة الإبتدائية للصف الرابع الإبتدائي. منذ ساعات قليلة نشرت وزارة التربية والتعليم طرق تقييم طلاب الصف الرابع الإبتدائي، وكيف التعامل مع النتيجة بـ الألوان. وجاء منشور وزارة التربية والتعليم كالأتي:

 

أشارة وزراة التربية والتعليم أن طرق تقييم طلاب الصف الرابع الابتدائي للعام الدراسي الحالي 2021/2022، لا تعتمد على إجراء أبحاث علمية، وإنما تتم من خلال (الاختبارات - المهام الأدائية - المواظبة على الحضور - فضلاً عن تقويم تكويني وفقاً لمعدلات الأداء، لمقرر القيم واحترام الآخر، مع تحقيق معدل حضور لا يقل عن 80% بالنسبة للتربية الرياضية والتربية الفنية والتربية الموسيقية).

 

معرفة النتيجة بتقييم الألوان


وأن نظام التقييم في الصف الرابع الابتدائي سيعتمد على قياس مخرجات التعلم للمواد الدراسية المطورة، على أن تأتي نتيجة التقييم في صورة 4 ألوان تعبر عن مدى اكتساب المتعلم للمعارف والمهارات.

 

  1. حيث يوضح اللون الأزرق أن المتعلم قد فاق التوقعات في اكتساب المعارف والمهارات ( ٨٥ إلى ١٠٠).
  2. اللون الأخضر يوضح أن المتعلم قد امتلك المعارف والمهارات المطلوبة (من ٦٥ لأقل من ٨٥).
  3. واللون الأصفر يوضح أن المتعلم في حاجة إلى بعض الدعم (من ٥٠ لأقل من ٦٥).
  4. اللون الأحمر يوضح أن المتعلم لم يتقن هذه المعارف والمهارات ولازال يحتاج إلى الكثير من الدعم (من ١ لأقل من ٥٠).


على أن يكون التقييم عن طريق (الاختبارات - المهام الأدائية - المواظبة على الحضور - فضلاً عن تقويم تكويني وفقاً لمعدلات الأداء، وذلك لمقرر القيم واحترام الآخر، مع تحقيق معدل حضور لا يقل عن 80% بالنسبة للتربية الرياضية والتربية الفنية والتربية الموسيقية.

التصنيفات:
تعديل المشاركة
ليست هناك تعليقات
إرسال تعليق

Back to top button